República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez”
Núcleo La Grita
Ciencias II
Participantes
Gloria C. Díaz S.
Eliana Vanegas
Melvin J. Avendaño R.
Rossy C. Urrea O.
Sección “B”
Cantidades Físicas
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez”
Núcleo La Grita
Ciencias II
Participantes
Gloria C. Díaz S.
Eliana Vanegas
Melvin J. Avendaño R.
Rossy C. Urrea O.
Sección “B”
Cantidades Físicas
Las cualidades medibles de los cuerpos se denominan CANTIDADES FÍSICAS, estas son: volumen, masa, peso, longitud, temperatura etc. Además de estas existen otras características que es necesario medir para describir el comportamiento o los cambios de los cuerpos tales como velocidad, fuerza, presión y tiempo. Las cantidades físicas pueden ser de dos clases: Fundamentales o derivadas. Cantidades fundamentales son aquellas magnitudes físicas que, gracias a su combinación, dan origen a las magnitudes derivadas. Tres de las magnitudes fundamentales más importantes son la masa, la longitud y el tiempo pero en ocasiones en física también nos pone como agregadas a la temperatura, la intensidad luminosa, la cantidad de sustancia y por último la intensidad de corriente. Las unidades usadas en el SI para estas magnitudes fundamentales son las siguientes: para la masa se usa el kilogramo (kg'), para la longitud se usa el metro (m,),para el tiempo se usa el segundo (s), para la temperatura el kelvin (K),para la Intensidad de corriente eléctrica el Ampere (A), para la cantidad de sustancia el Mol (mol), para la Intensidad luminosa la Candela (cd). Las cantidades derivadas son todas las magnitudes físicas restantes, se definen como combinación de las magnitudes físicas definidas como fundamentales. Por ejemplo: v (velocidad) = L/T; V (Volumen) = M³; D (Densidad) = M/L³; A (Aceleración) = L/T²; F (Fuerza) = M • L/T². La diferencia entre magnitudes fundamentales y derivadas es que las primeras ya se hallan, en cambio para poder conocer las derivadas hay que tomar en cuenta las fundamentales.
La noción de magnitud está inevitablemente relacionada con la de medida. Se denominan magnitudes ciertas propiedades o aspectos observables de un sistema físico que pueden ser expresados en forma numérica. En otros términos, las magnitudes son propiedades o atributos medibles. La longitud, la masa, el volumen, la fuerza, la velocidad, la cantidad de sustancia son ejemplos de magnitudes físicas. La belleza, sin embargo, no es una magnitud, entre otras razones porque no es posible elaborar una escala y mucho menos un aparato que permita determinar cuántas veces una persona o un objeto es más bello que otro. La sinceridad o la amabilidad tampoco lo son. Se trata de aspectos cualitativos porque indican cualidad y no cantidad. En el lenguaje de la física la noción de cantidad se refiere al valor que toma una magnitud dada en un cuerpo o sistema concreto; la longitud de esta mesa, la masa de aquella moneda, el volumen de ese lapicero, son ejemplos de cantidades. Una cantidad de referencia se denomina unidad y el sistema físico que encarna la cantidad considerada como una unidad se denomina patrón. Entre las distintas propiedades medibles puede establecerse una clasificación básica. Un grupo importante de ellas quedan perfectamente determinadas cuando se expresa su cantidad mediante un número seguido de la unidad correspondiente. Este tipo de magnitudes reciben el nombre de magnitudes escalares. La longitud, el volumen, la masa, la temperatura, la energía, son sólo algunos ejemplos. Sin embargo, existen otras que precisan para su total definición que se especifique, además de los elementos anteriores, una dirección o una recta de acción y un sentido: son las llamadas magnitudes vectoriales o dirigidas. La fuerza es un ejemplo claro de magnitud vectorial, pues sus efectos al actuar sobre un cuerpo dependerán no sólo de su cantidad, sino también de la línea a lo largo de la cual se ejerza su acción. Al igual que los números reales son utilizados para representar cantidades escalares, las cantidades vectoriales requieren el empleo de otros elementos matemáticos diferentes de los números, con mayor capacidad de descripción. Estos elementos matemáticos que pueden representar intensidad, dirección y sentido se denominan vectores. Las magnitudes que se manejan en la vida diaria son, por lo general, escalares. El dependiente de una tienda de ultramarinos, el comerciante o incluso el contable, manejan masas, precios, volúmenes, etc., y por ello les es suficiente saber operar bien con números. Sin embargo, el físico, y en la medida correspondiente el estudiante de física, al tener que manejar magnitudes vectoriales, ha de operar, además, con vectores.
Los errores de magnitud, son errores cometidos en el proceso de medición, que pueden ser por causa de varios motivos como: el método mal empleado, los instrumentos mal utilizados y/o por el experimentador. Existen varios tipos de errores como: error accidental que se dan en ocasiones cuando se esta experimentando. Error sistemático que es dado por el mal uso de los instrumentos o el mal empleo del método. Error absoluto que es la diferencia entre el valor real y el valor medido. Error relativo que mientras más precisa la medida menor será el valor relativo.
